一、学习操作，严格管理

随着党员干部现代远程教育工作的不断推广，在远教站点碰到的问题也逐渐多了起来，遇到不懂的问题，孙健主动向县远程教育管理中心的领导和镇远程管理员请教。为掌握更多的电脑知识，他购买了各种电脑书籍进行自学，利用各种关系主动走出去，与各个社区管理人员和乡站点管理人员交朋友，虚心向他们学习。经过不断努力，投影仪的使用、资源的接收、下载、整理、播放熟练了，远教操作平台的内容可以独自完成，电脑的一些简易维护等问题也能独立解决了，3年来一直保持该社区远程教育设备运行正常。

二、做好宣传，组织学用

党员干部充分认识到远程教育是一项富民工程。以政治理论学习、农村实用技术和文化生活为主，在开展远程教育工作中，孙健主动开创学习新形势，充分利用远程设备及网路资源的优势，实现资源共享。另外，他还根据个别致富能手的特殊需要，在网络上为其搜索和下载所需的资料。利用远程教育针对性强、互动性好、内容丰富、不受空间和时间限制等优势，建立了远程教育节目预告、远程信息发布栏、远程信箱、碟片专柜、远程QQ群等，让更多的群众从中获取更多的理论、科技知识和信息服务。从而使远程教育站点成为广大党员干部和群众学习党的理论、方针、政策及科普知识，丰富业余文化生活的基地。

三、热心周到，服务群众

担任远程教育站点操作员期间，孙健能够按时值班，保障了远程教育站点随时向党员、群众开放，大家可根据自己的爱好和需求来站点开展学习或查找信息。根据党员、群众的学习需要，他有针对性地为参训人员提供各种信息的需求服务。在本县开展远程教育导学工作以来，他更是严格按照导学内容，对党员干部进行政治理论方面的培训。为保证远程教育平台能正常运转，他定期对远程教育设备进行检修和维护，小问题自己能解决就就地解决，大问题解决不了就联系上级相关主管单位帮忙解决，从而使远程教育更好地为建设社会主义新农村服务。

四、远教显优，灵活运用

孙健作为一名远程教育操作员，他有责任将远程教育设备管理好、使用好，根据当前的实际情况来指导学员收看相关节目，充分发挥“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的作用。在孙健的努力下，该社区的党员干部和群众一致反应，远程教育使他们武装了头脑，掌握了技术，受到了教育，增长了知识。他还紧扣中心精选教学内容，按照“缺什么补什么，需要什么学什么”的原则，紧紧围绕中央、自治区及地区关于加强各级党组织、党员干部群众政治理论学习培训的具体要求和各基层党组织、党员干部群众的学习教育培训需求，每月定期组织党员干部进行导学资源培训。针对党员、群众自主创业和产品销售的需求，他积极为其提供创业咨询和信息服务，及时解决群众生产生活中的疑难问题。他通过对创业项目前景进行可行性分析，做到有的放矢，避免了群众投资的盲目性，减少了风险。

在认真工作、勤奋努力下，近年来，孙健利用远程教育站点大力开展各类实用技术学习培训活动，从而更加有效地帮助和指导党员、居民，在建设社会主义新农村的生产和生活中，最大限度地发挥其不可替代的作用。